Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri

Sosyal Bilgiler ögretmenligi anabilim dalindaki dersler Sosyal Bilgilerin yapisi geregi disiplinler arasi bir anlayisla ele alinmalidir. Bu eserin temel hedefi “Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazili Edebiyat Incelemeleri” dersi için bir temel kaynak olusturarak bunu da disiplinler arasi bir anlayisa yansitabilmektir. Kitabin diger amaci ise sosyal bilgilerdeki “özel ögretim yöntemleri”, sinif ögretmenligindeki “sosyal bilgiler ögretimi” ile sosyal bilgiler ve sinif ögretmenlikleri anabilim dallarinda sözlü ve yazili edebiyat incelemeleri, görsel araçlar konusunda çalismayi tasarlayan lisans üstü ögrencileri için bir yardimci kaynak olusturma çabasidir. Eserde sosyal bilgiler ve edebiyat iliskisi adli giris bölümünden sonra sosyal bilgilerde kullanilabilecek sözlü ve yazili edebî eserler (Destan, efsane, siir, türkü, tarihî roman, hikâye (öykü), çözümlemeli öykü, hatirat (ani), masal, atasözü, seyahatname (gezi yazisi), biyografi, fikra, halk hikâyesi, tiyatro metni, geleneksel Türk tiyatrosu, karikatür ve egitici çizgi roman) ayri bölümler hâlinde öncelikle kavramsal yönden ele alinmis bunlarin sosyal bilgilerle iliskisine deginilmis ve her bölümün sonunda ise ögrenci merkezli etkinlikler sunulmaya çalisilmistir. Etkinliklerin tasarlanmasinda disiplinler arasi bir anlayis benimsenmis ayrica kavram haritasi, balik kilçigi, dallanmis agaç, yapilandirilmis grid, kavram bulmacasi gibi alternatif ölçme araçlari da etkinliklere konulmustur. Böylece akademisyenler, ögretmenler ve ögrenciler için çalismalarinda onlara yardimci olacak bir eser ortaya konulmaya çalisilmistir.