Öğrenme Güçlükleri

Ögrenme güçlügü, her yastaki çocugun zekâ düzeyi ile gösterdigi beceriler arasinda, anlamli bir fark olmasi durumudur. Bu sorun çocugun dogumu ile baslar, egitim süreci içinde edinilemez. Ayrica yasam boyu süren bir bozukluktur. Çocugun zihinsel yetenegi olmasina ragmen, akademik açidan geride kalmasi, ögrenme güçlügünün en çarpici özelligidir. Birçok çocuk için ögrenme güçlügü okula basladiklarinda ve akademik beceriler kazanmakta basarisiz olduklarinda göze çarpar. Örnegin; dil gelisimi ve dilin kullanimi, konusma, okuma yazma, matematik becerilerini etkileyen bir sorun oldugu için, bireyin egitimini, meslegini, sosyal iliskilerini, günlük aktivitelerini ve de benlik saygisini etkiler. Ögrenme ile ilgili bu farkin isteklendirme, egitim ortami gibi çevresel kosullardan ya da görme veya isitme engeli, depresyon, kaygi gibi kisisel ikincil faktörlerden kaynaklanmamasi gerekmektedir. Ögrenme ile ilgili sorunlarin nedenini belirlemek her dönemde ve her olguda belirgin olmayabilir. Bu nedenle çocugun yasadigi zorluklari aile ya da ögretmen anlamakta güçlük çekebilir, onu ’tembel’, ’isteksiz’ vb. olumsuz özelliklerle niteleyebilirler. Oysa çocugun ihtiyaçlarini ya da düsündüklerini ifade edememesi, isittigi ya da gördügünü yorumlayamamasi, çevreden aldigi uyaranlari süzememesi, dikkatini yogunlastirilmamasi, okumaya çalismasi ancak harfleri ya da rakamlari anlamlandiramamasi gibi içinde bulundugu zorluklar, dogru sorular sorulmazsa fark edilemeyebilir. Ögrenme güçlükleri kitabimiz karsilasabilecek bu sorunlarin çözümleri ve ögrenme güçlükleri ile ilgili “ögrenmenin gelisimi, ögrenme güçlügünün tanimi, çesitleri, gelisim özellikleri, egitimleri, aile ve yetiskinlik dönemleri ile okullarda ve evlerde yapilabilecek etkinlik örneklerini“ içermektedir. Bu yönüyle hazirlamis oldugumuz kitap benzer kaynaklardan farklilik göstermektedir. Ayni zamanda kitap bu alanda çalisan ögretmenler ve aileler için kaynak teskil etmekte ve üniversitelerin özel egitim, psikoloji, rehberlik ve psikolojik danismanlik bölümleri ve egitim fakültelerinin diger bölümleri için ders kitabi niteligindedir. (Tanitim Bülteninden)