Gelişimsel Basamaklara Göre Din Eğitimi

Son zamanlarda ülkemizde, gerek çocukluk ve gençlik, gerekse yetiskinlik ve yaslilik dönemlerine iliskin ilmi ve akademik düzeyde güzel çalismalarin yapildigi görülmektedir. Ancak bu tür çalismalarda, bebeklik çagindan yasliliga kadar, insanin biyolojik, psikolojik ve sosyal gelisimlerine ait detayli bilgiler yer alirken, maalesef dini gelisim dönemlerine ve din egitimlerine ait hemen hemen hiçbir bilgiye yer verilmemekte, adeta insanin dini yani yok sayilmaktadir. Oysa insan bir bütündür, onun maddi yani oldugu kadar, manevi yani da vardir. Dolayisiyla bireylerin çocukluk döneminden yasliliga kadar dini gelisim ve din egitimleri de en azindan, diger gelisim alanlari kadar önemlidir.
Her ne kadar Ilahiyat Fakültelerinde bireylerin dini gelisimi ve din egitimine iliskin bazi müstakil çalismalar yapilsa da, sistematik tarzda, çocukluk döneminden yaslilik dönemine kadar, bir bütün olarak, bireylerin dini gelisim özelliklerini ve din egitimini kapsayan herhangi bir çalisma bulunmamaktadir. Iste bu kitabin amaci, hem böyle bir boslugu doldurmak, hem de Ilahiyat Fakültelerinde okutulmakta olan, Din Egitimi dersine bir katki saglamaktir. Kitabin hedef kitlesi 7’den 70’e herkestir. Her yas grubundaki insan, kitaptan kendi adina bir seyler bulup, kendini çesitli yönleriyle tanimaya çalisabilir. Meseleye din egitimi açisindan bakildiginda, basta Ilahiyat Fakültesi ögrencileri olmak üzere, örgün egitim kurumlarindaki DKAB ögretmenleri, cami ve Kur’an Kursu gibi yaygin din egitimi kurumlarinda imam, Kur’an Kursu ögreticileri ve vaizler, kisacasi her yas grubundan yüz yüze gelen her din görevlisidir.