Eğitim Psikolojisi - Kuram ve Uygulama

Ünlü egitim psikologu Robert Slavin'in Egitim Psikolojisi kitabinin onuncu baskisi, kurami uygulamaya aktarma konusunda önemli bir eksikligi gidermekte ve ögretmenlerin sinifta ihtiyaç duyabilecekleri alanlarda uygulayabilecekleri bilgileri içermektedir.
Kitap, yansitici ve bilinçli bir ögretmenin uygulayabilecegi en yeni arastirmalari sunarak, bilinçli ögretmen üzerine odaklanmaktadir. Slavin'e göre bilinçli ögretmen, uygulamasini devamli surette yansitan ve bu uygulamalarin ögrencileri nasil etkiledigi hakkinda net bir düsünceye dayali olarak ögretim kararlari veren kisidir.
Bu kitapta okuyucular alanda önemli ve yeni ortaya çikan bazi konular ile karsilasmaktadir. Bu konulardan bazilari; 21. yüzyil becerileri, ilk yillarda dil ve okuma yazmanin gelisimi, iki dilli egitim, nöroloji alanindaki yeni arastirmalar, is birligine dayali ögrenme konusundaki son arastirmalar, okumada sorun yasayan okuyucular için özel yardim, küçük gruplarla çalisma ve bilisim alanindaki en yeni arastirmalar, gelismeler ve uygulamalardir. En ince ayrintisina kadar güncel olan alintilar, kitabin en güncel arastirmalar üzerine temellendirildiginin bir göstergesidir. Bu kitapta, 656 yeni ve güncellenmis kaynak bulunmaktadir. Bu kaynaklarin % 55'i 2000 yili sonrasina aittir.
Robert Slavin, akademik derinligini sergilerken ayni zamanda sanki ders anlatir gibi okuyuculari ile yüz yüze bulusmayi da amaçlamaktadir. Kitap yeni ve farkli bir yaklasimla pek çok teorik bilgiyi uygulamali olarak sunan, teorik bilgilerin kavramsal olarak uygulamaya nasil dönüstürülecegini göstererek ögretmeyi amaçlayan ve bunda basarili oldugu açikça belli olan iyi bir basvuru ve ders kitabi olarak ögrencilere ve egiticilere önerilmektedir.