Coğrafya Eğitiminde Araştırma

Bilimin temeli metodolojiye dayanir. Özellikle sosyal bilimlerde çesitlilik dikkate alindiginda metodolojinin önemi daha da artar. Mustafa Öztürk tarafindan kaleme alinan Cografya Egitiminde Arastirma adli bu çalisma sosyal bilimler açisindan ülkemizde tekrarlanan arastirma kitaplarindan farkli olarak, modernden post-moderne bilimsel yaklasimlari göz ardi etmeden günümüz sosyal bilimler metodolojisini, bilimde ileri olan çagdaslari seviyesinde ve hatta onlara da örnek olacak yetkinlikte hazirlanmistir. Sosyal bilimlerde bir soluk olabilecek bu çalisma, özellikle genç arastiricilara, uzmanlara, bilgi felsefesi ile ilgilenen herkese kaynaklik edecek niteliktedir. Çalisma cografya egitimi basta olmak üzere tüm sosyal bilimleri kapsayacak içerigi sayesinde, Türk sosyal bilimlerine önemli katkilar saglayacaktir.Prof. Dr. Servet KARABAG, Gazi ÜniversitesiDr. Öztürk tarafindan kaleme alinan bu eserin, her bölümü ayri bir öneme sahiptir. Türkiye'de bilimsel arastirma yöntemleri ile ilgili çesitli kitaplar bulunmakla birlikte, bilhassa sosyal bilim arastirmalarinda XIX. yüzyildan günümüze dogru kabul gören, elestirilen, degisen paradigmalarin anlatildigi kisim önemli bir yeniligi içermektedir. Herhangi bir arastirmanin felsefesi, ön kabulü, paradigmasi onun niteligini dogrudan etkiledigine göre; bilimsel yöntem ve tekniklerin anlatildigi bir kitapta bilimsel paradigmalarin anlasilir sekilde izah edilmesi kesin bir ihtiyaç olmalidir. Iste Öztürk'ün eserinde, cografya arastirmalarinda paradigmalara yer verilmis olmasi, buradaki anlatimlarin diger sosyal bilim alanlarinca da kullanilabilmesi, arastiricilarin ufkunu açacak niteliktedir. Bununla ilgili bilgiler Türkiye'de çokça yapilan betimselarastirmalardan çikip kuram gelistirmeye yönelik konulara agirlik verilmesi için bir anahtar vazifesi görmektedir.Prof. Dr. Abdullah SAYDAM, Erciyes ÜniversitesiBu kitap, özelde cografya egitimi genelde ise sosyal bilimler alaninda çalisma yapan arastirmacilara yönelik hazirlanmistir. Örnekler genellikle cografya egitiminden seçilmis olmakla birlikte, farkli disiplinlerden arastirmacilar için de faydali olacagi düsünülmektedir. Çalismada arastirmanin pratik yönleri kadar teorik yönlerine de yer verilmistir. Kitabi bastan sona okuyan birisi, bir arastirma sirasinda gerçeklestirilen teorik ve pratik çalismalarin mantigini anlama ve farkli asamalar arasindaki iliskileri görme sansina sahip olacaktir. Kitabin ulasmak istedigi hedef kitle, kendi sinif-içi pratigini gelistirmek amaciyla arastirma yapan ögretmenler ile yüksek lisans ve doktora ögrenimi gören ögrencilerdir. Arastirmaya yönelik pratik hususlar ve tavsiyeler, lisans seviyesindeki, özellikle Bilimsel Arastirma Yöntemleri dersinde kullanilmaya yöneliktir. Kitabin teori – yogun kisimlari ise ileri düzeyde yapilacak arastirmalar için kullanilabilir.