Senaryo Yaklaşımlı ve Etkinlik Temelli Siyer Öğretimi

Senaryo Yaklasimli Ve Etkinlik Temelli SIYER ÖGRETIMI (Ortaokul Seviyesi Seçmeli Hz.Muhammed'in (s.a.v) Hayati Dersi IçinSiyer ögretiminde ortaya çikan problemlerden biri de uygulanmakta olan kro­nolojik ve tematik yaklasimdir. Zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin Hz. Muhammed ögrenme alaninda ve bu yil uygulanan Seçmeli Hz. Muhammed’in Hayati dersinde yer alan bazi üniteler kronolojik anlatima yer vermekte ve Hz. Peygamberin hayatini tarihi bir olgu olarak aktarmaktadirlar. Hâlbuki bu durum Hz. Peygamberi tarihi bir sahsiyete indirgeyen, onun örnek alinmasini engelleyen bir yaklasimdir. Bu olumsuzlugu gidermek için kullanilan tematik yaklasimda ise Hz. Peygamberin çesitli özelliklerine dair (cesareti, adaleti, merhameti vb.) birkaç örnek verilmektedir. Tematik yaklasim ise bu sekliyle olaylari baglamindan kopar­makta, dramatik etkiyi azaltmakta ve fitri bir yaklasimdan uzaklasmaktadir.Bu sorunlari göz önünde bulundurarak olusturmaya çalistigimiz “senaryo yaklasimli ve etkinlik temelli siyer ögretimi” senaryo ilkelerini temele almakta ve kronolojik yaklasimla tematik yaklasimi birlestirmeyi öngörmektedir. Siyer ögretiminin senaryo ilkeleri çerçevesinde ele alinmasi dersin sikici bir hal alma­sini engelleyecektir. Çünkü özellikle dünya çapinda ün salmis olan “Lost”, “Prison Break”, “Monk” gibi diziler 6 sezon izleyiciyi heyecanla ekran basinda tutabilmis dizilerdir. 6 yil boyunca insanlara biktirmadan bir hikâye anlatmalarindaki basari da senaryo ilkelerine bagliliklarindan kaynaklanmaktadir. Hz. Peygamberin hayati da bu ilkeler çerçevesinde 4 yillik bir sürece yayildigi takdirde tekrara düsmeden ve ögrencileri sikmadan anlatilabilecektir.